機械電子工程實驗設備，傳動技術實驗室，機械原理與設計實驗室，機械原理實驗室，數控技術實驗室
1.傳動技術實驗室
機械電子工程實訓室設備，可實現液壓、氣壓、機電理論與實訓一體化教學的實現,使學生在對傳動原理和控制進行充分認識的同時大大提高了學生的動手和學習興趣；實現工學結合的教學模式。該實驗室的建成，將成為實驗設備先進、實驗科目齊全的具有特色的傳動實驗室，同時為教師提供了科研、師資培訓平臺。該實驗室可承擔機械電子工程、汽車工程專業開設的液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制等課程的實踐教學需求。
2.機械原理與設計實驗室
（1）機構運動簡圖測繪模型。要求模型應為常用機構模型。增加該測繪模型后可以達到實驗時起碼人手一套，測繪完后與其他同學交換測繪。有利于學生了解常用機構的組成、基本類型和應用，建立現代機構設計的意識。
（2）齒輪范成儀。需配m=20
、m=10齒條插刀各一把。通過實驗，使學生加深對齒輪齒廓曲線意義的理解，掌握漸開線齒輪齒廓范成形成的基本原理，明白漸開線齒輪產生根切現象的原因和避免根切的方法。
（3）漸開線齒輪及其嚙合參數測定實驗儀。通過實驗，使學生掌握用游標卡尺測定漸開線直齒圓柱齒輪基本參數的方法；通過測量和計算，熟練掌握齒輪各幾何參數之間的相互關系。
（4）組合式軸系結構設計實驗箱。該實驗箱不僅可以供學生自己動手，經過設計、裝配、調整、拆卸等過程，增強學生對軸系零部件結構的感性認識，還能幫助學生深入理解軸系的結構設計。軸承組合結構設計的基本要領，達到提高設計能力和工程實踐能力的目的。
3.控制原理實驗室
為配合教學本實驗室需要開設的實驗項目包括：三相異步電動機的繼電－接觸器控制、三相異步電動機的PLC控制、自主設計操作測驗、清零程序、數據傳送程序、數據排序程序、P1輸入輸出實驗、繼電器控制實驗、數碼管顯示、電機驅動、LCD驅動顯示等實驗項目。該實驗室的建成除能夠完成教學計劃中的教學任務外，還可為教師提供開發性實驗的功能，也為學生進行創新性項目及畢業設計提供了良好的平臺。該實驗室可承擔全校工科專業微機原理與接口技術、可編程控制器原理與應用課程的實踐教學需求。
4.數控技術實驗室
實訓室建成后，可實現數控技術專業理論與實訓一體化教學的實現,展示“原料-加工-產品-檢測”全過程，使學生在對數控機床和數控機床結構充分認識的同時大大提高了學生的動手和學習興趣；實現方便快捷的、最為實用且全面而富有特色的現代數控設計與制造實驗室實訓工廠化效果；實現工學結合的教學模式，把機械電子專業建設成為校級特色專業；建設成為最貼近生產，貼近技術，貼近工藝，最為實用、且全面而富有特色的現代數控設計與制造實訓場所；同時也為老師提供了科研、師資培訓等平臺。該實驗室可承擔全校工科機械類專業數控原理、數控技術、工業機器人技術基礎、3D打印技術基礎等課程的實踐教學需求。
